114.班主任的工作內容（1）

本期教基輕松學的主題:班主任工作內容(1)

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本期考點一般以單選和多選題為主，班主任的工作內容主要包括常規工作和個別教育工作兩大方面。今天我們先來學習常規工作，重點掌握以下內容：

班主任的常規工作

一、了解和研究學生(班主任工作的前提和基礎)

班主任了解和研究學生包括對班級學生個體的了解和對班級學生群體的了解兩個方面。

班主任一般采取以下四種方法了解和研究學生。

1、觀察法。這是班主任了解學生最基本的方法。

2、談話法。這是班主任了解學生、管理班級時常用的一種方法。班主任可以通過集體談話和個別談話深入了解真實可靠的信息。

3、書面材料和學生作品分析法。班主任可以通過問卷調查、心理測驗等書面材料以及學生的作業了解學生。

4、調查訪問。這是一種間接了解學生的方法。班主任可以通過家訪、走訪學生前任班主任或任課教師等，了解學生個體或群體的成長經歷，深入了解有關背景及原因。

二、組織和培養班集體(班主任工作的中心環節、首要任務)

班主任應有計劃、有組織地在短時間內有效地組建班集體。

三、建立學生成長檔案

建立學生成長檔案一般分為四個環節：收集一整理一鑒定一保管。

學生成長檔案有兩種：集體檔案和個體檔案。

四、組織班會活動和課外活動

1、班會活動

(1)概念

班會是班主任對學生進行教育的一種有效形式和重要陣地，是培養優良班集體的重要方法，也是培養學生活動能力的基本途徑。

(2)特點

集體性、自主性、針對性，(記憶口訣：真自己)

(3)種類

常規班會、生活班會、主題班會，其中主題班會是班會的主要類型，它有三個要素，主題、內容、形式。

2、課外活動

(1)概念

課外活動是指在課堂教學之外,由學校組織指導或由校外教育機關組織指導的,用以補充課堂教學，有目的、有計劃地實現教育方針要求的一種正規教育活動。

(2)課外活動和課堂活動的關系

共同點：有目的、有計劃、方向一致。

不同點：課堂教學受課程計劃和課程標準的限制，課外活動不受課程計劃和課程標準的限制。

(3)課外活動的特點

自主性、自愿性、靈活性、實踐性、綜合性、多樣性。

(4)課外活動的內容

學科活動、科技活動、文學藝術活動、體育活動、社會公益活動、社會實踐活動、課外閱讀活動。

(5)形式

個人活動、小組活動、群眾性活動，其中小組活動的主要形式有，小型分散、自愿組合、靈活機動。

五、協調各種教育影響

1、協調學校內部各種教育因素之間的關系。

2、協調學校教育與家庭教育之間的關系。

3、協調學校教育與社會教育之間的關系。

六、操行評定(班主任評價工作的中心內容)

1、概念

操行評定是班主任評價工作的中心內容，是以教育目的為指導思想，以《中小學生守則》為基本依據，對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。

2、步驟

學生自評，小組評議，班主任評價，信息反饋。

3、注意要求

①操行評語要實事求是，抓住主要問題，有針對性，能反映學生思想品德的全面表現和發展趨向。

②要充分肯定學生的進步，適當指出學生的主要缺點，指明努力方向，不可羅列現象、主次不分。

③文字要簡明、具體、貼切，避免傷害學生情感，造成家長誤解。

七、寫好班主任工作計劃與總結

班主任工作計劃一般分為學期工作計劃和具體執行計劃。

班主任工作總結一般分為全面總結和專題總結。

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